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          學(xué)校資訊
          現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心在杭成立

          發(fā)布時間:2020-04-17瀏覽量:1876

              2019年4月7日至8日,現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心成立大會在杭州召開。會議由中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會主辦,杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會主任王軍偉研究員,華東師范大學(xué)職成教所副所長、博士生導(dǎo)師、教育部重大攻關(guān)課題“職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制理論研究與實踐探索”首席專家徐國慶教授,煙臺職業(yè)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等19所發(fā)起院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責人共50余人出席會議。


           

              2019年4月8日上午舉行了現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心成立大會。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記安蓉泉在致辭中指出,建立現(xiàn)代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合、校企合作,推進工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效徑;是全面實施素質(zhì)教育,把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合,培養(yǎng)學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要舉措。他表示,杭職院將以現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心成立為契機,繼續(xù)深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),強化技術(shù)技能培養(yǎng),與全國職教同仁共同開創(chuàng)現(xiàn)代學(xué)徒制探索發(fā)展的新局面。

           

              會議通過了現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心第一屆組成人員名單,由煙臺職業(yè)學(xué)院院長溫金祥擔任主任,承辦院校院長擔任輪值主任,杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長賈文勝擔任秘書長,廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長李麗、貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長吳學(xué)玲、煙臺職業(yè)學(xué)院副院長徐永漢、江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長羅亨江等擔任副秘書長。聘請徐國慶教授擔任研究中心學(xué)術(shù)顧問。

           

              王軍偉代表中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會對現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心的成立表示熱烈地祝賀。他認為現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心的成立既有現(xiàn)實意義又具有前瞻性,希望中心在研究、交流、大賽、培訓(xùn)四大方面發(fā)揮積極作用,從而進一步推動我國現(xiàn)代學(xué)徒制研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展與實踐成果。

           

               在隨后召開的工作研討會上,各高職院校代表針對現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)的瓶頸、社會氛圍營造、政府相關(guān)政策和制度建設(shè)、實踐經(jīng)驗、校企合作等方面進行了深入地交流研討。大家明確了研究中心的目標和定位,表示要堅持專家引領(lǐng)、同伴互助,形成高職院校的典型經(jīng)驗,力爭將中心打造成為全國現(xiàn)代學(xué)徒制研究的高地。徐國慶建議,各成員單位在未來三年要以現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心為平臺,以現(xiàn)代學(xué)徒制的合作機制、課程建設(shè)、教學(xué)方法改革、質(zhì)量監(jiān)控以及保障機制建設(shè)為研究實踐重點。會議討論決定研究中心每年召開兩次會議,并確定了今年的第二次會議將于8月上旬在煙臺職業(yè)學(xué)院召開。

           

              據(jù)了解,現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心是隸屬中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會的一個全國性學(xué)術(shù)研究機構(gòu),由中國教育國際交流協(xié)會瑞士培訓(xùn)團的19所高職院校聯(lián)合發(fā)起成立,旨在通過開展現(xiàn)代學(xué)徒制理論和實踐研究,促進高職院?,F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革,推動形成校企融合、協(xié)同育人、同伴互助、創(chuàng)新發(fā)展的長效機制,促進高職院校內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

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